FIN DEL CURSO.

Bueno, ahora sí que llegó el final.
Se acabó este curso que ha terminado de esta manera tan rara, con clases a distancia y sin podernos despedir como a todos nos hubiese gustado.

Una vez más gracias a todos por haber hecho útil este blog. Solo esperamos que os haya ayudado para hacer vuestras tareas diarias. Ese era el objetivo.

Os deseamos que paséis un estupendo verano y sobre todo que descanséis y juguéis mucho.

Un fuerte abrazo de:

FERNANDO                                           SOFÍA                                        Mª ANGELES
2º A                                                     2ºB                                                  2ºC

FIN DEL BLOG

CIENCIAS NATURALES, LENGUA Y MATEMÁTICAS 15, 16 y 17 de junio

El curso se acaba, llegamos al final. Al comenzar el curso no podíamos ni imaginar que acabaría de esta manera, sin poder ir a clase y teniendo que hacer las tareas en casa.

Ahora es el momento de realizar nuestros últimos ejercicios del libro, a modo de pequeño examen sobre todo lo que hemos aprendido.

En Ciencias Naturales repasaremos los huesos y músculos, que alimentos deben tomarse a diario diferenciando de los que no, el nacimiento de una planta, los cinco grupos de animales vertebrados, cómo se encuentra el agua en la naturaleza y por último las diferencias entre un hacha y una sierra mecánica.

En Lengua repasaremos como se escribe una historia, los adjetivos que significan lo contrario, los verbos en pasado, presente y futuro, las palabras con c y z, como se debe escribir una serie separada por comas y por último deberéis hacer un cartel de fiesta de fin del curso sin olvidar los elementos que debe tener un cartel.

En Matemáticas repasaremos las tablas, doble y mitad, la división, los euros, el reloj, el calendario, los cuerpos geométricos y por último dos problemas para repaso de las operaciones.

Estamos seguros que te van a salir genial. ¡Adelante, un último esfuerzo que ya terminamos!

LENGUA 12 de junio

REPASO DE SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, VERBOS Y PRONOMBRES PERSONALES.

Para ir terminando nuestras actividades hoy os proponemos este ejercicio de repaso con el siguiente texto:

Tengo un perro que se llama Antón. A él le gusta desayunar en su plato azul encima de la mesa grande del salón. A nosotros no nos gusta, mi madre dice que tiene mucha cara. Ella quiere que Antón coma en su caseta tan bonita que tiene en el patio.

Tenéis que copiarlo en la  libreta, subrayando de rojo los sustantivos, de color azul los adjetivos y de color verde los verbos. Rodea de naranja los pronombres personales.

Por lo tanto recordamos que:
Los SUSTANTIVOS son palabras que se usan para nombrar cosas, personas y animales. Pueden ser masculinos (coche) o femeninos (casa). A esto se le llama género de los sustantivos. Además los sustantivos pueden ser plurales (coches) o singulares (coche o casa).

Los sustantivos pueden ser comunes o propios:

Sustantivos comunes: Nombran a las cosas (vaso, taza, servilleta), a personas (hombre, mujer, mecánico), y animales (gato, caballo, vaca).
Sustantivos propios: Se refieren a los nombres propios de personas (Juan, María, Hernán, Miriam), animales (Mi perro Antón, la gata Misifú,) o lugares (París, España, Europa, Badajoz).

Los ADJETIVOS son palabras que se usan para dar información sobre los sustantivos (personas, cosas, lugares o animales).

Por ejemplo: La mochila AZUL. En este ejemplo, mochila es el sustantivo (la cosa) y azul es un adjetivo que sirve para dar información sobre la mochila.

Los VERBOS son las palabras que sirven para expresar lo que hacemos.
El verbo es la palabra que indica lo que se hace, que puede ser en presente, en pasado o en futuro.

Por tanto, dentro de una frase y siempre que se hace algo, hay un VERBO. Precisamente el verbo es la palabra que indica lo que se hace, que puede ser en presente (algo que pasa ahora, JUEGO), en pasado (algo que ya pasó, JUGUÉ) o en futuro (algo que ocurrirá, JUGARÉ).

Los PRONOMBRES son palabras que sustituyen al sustantivo.
El pronombre personal se utiliza para nombrar a una persona o animal sin utilizar su nombre.
Por ejemplo:
(Yo me llamo Antonio y estoy escribiendo). En lugar de decir “Antonio escribe”, digo “Yo escribo”.
(Tú te llamas María y estás jugando). En lugar de decir “María juega”, digo “Tú juegas”.
(Él se llama Francisco y está desayunando). En lugar de decir “Francisco desayuna”, puedo decir “Él desayuna”.

Los pronombres personales son:
Yo
Tú
Él / Ella
Nosotros / Nosotras
Vosotros / Vosotras
Ellos / Ellas

Y ahora una vez hecho el repaso ya puedes hacer tu ejercicio en la libreta. Cuidado, no te confundas con los colores.

PLÁSTICA 12 de junio

TÉCNICA DEL PUNTILLISMO.

Para terminar nuestros ejercicios de plástica hoy te proponemos dibujar la torre de Espantaperros de Badajoz con la técnica del puntillismo.

La técnica del puntillismo consiste en realizar un dibujo o pintura utilizando únicamente puntitos de diferentes colores que serán los que componen la figura, objeto o paisaje que queramos representar. Y resulta absolutamente sorprendente ver como podemos crear sombras, combinar colores y dar volumen únicamente con puntos.
Esta es  la torre de Espantaperros de Badajoz.

Y aquí está un dibujo hecho con la técnica del puntillismo.

Y aquí otro.

Como siempre en este vídeo hay más información.

Ahora a ver que tal se te da tu dibujo de la torre de Espantaperros con esta técnica del puntillismo, seguro que te sale superbien. ¡Adelante!

LENGUA 11 de junio

SABER MÁS.

Los demostrativos y los posesivos.

¿Qué son los demostrativos?
Los demostrativos son palabras que se ponen delante de un sustantivo y se utilizan para identificarlo en función de la distancia a la que se encuentra de la persona que habla.

“este” se utiliza cuando el sustantivo está cerca:

Este perro (el perro está cerca de la persona que habla)

“ese” se utiliza cuando el sustantivo está a una distancia media:

Ese perro (el perro no está ni cerca, ni lejos de la persona que habla)

“aquel” se utiliza cuando el sustantivo está lejos:

Aquel perro (es perro esta vez sí está lejos de la persona que habla)

El demostrativo concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número. Por tanto, no podemos decir "esa perro" o "aquellas niños" por ejemplo.

Singular con singular, plural con plural, masculino con masculino y femenino con femenino.

Ese perro y aquellos niños es lo correcto.

¿Qué son los posesivos?

Los posesivos son palabras que también se ponen delante de un sustantivo y se utilizan para identificarlo en función de quien es el que lo posee (de quién es).

“mi” cuando yo soy el poseedor: mi perro

“tu” cuando tú eres el poseedor: tu perro

“su” cuando él o ella son los poseedores: su perro

“nuestro” cuando nosotros somos los poseedores: nuestro perro

“vuestro” cuando vosotros sois los poseedores: vuestro perro

“su” cuando ellos o ellas son los poseedores: su perro

 El posesivo también concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número. Por tanto, no podemos decir nuestra perro ni tampoco vuestro casa.

MATEMÁTICAS 11 de junio

LA CALCULADORA.

La calculadora es un aparato que nos ayuda en las operaciones matemáticas.

Las teclas básicas de una calculadora son ON/OFF para encender y apagar, que suele ser la misma.
Tecla CE para poner todo a 0 y empezar de nuevo.
Tecla de sumar.
Tecla de restar.
Tecla de multiplicar.
Tecla de dividir.
Y tecla de igual, para conocer el resultado de la operación que hayamos hecho.

MATEMÁTICAS 9 y 10 de junio

EL RELOJ.

Ya sabemos que aprender a leer las horas supone un verdadero quebradero de cabeza para muchos de vosotros: que si la hora digital, que si la hora analógica, que si se puede decir y quince, pero también y cuarto...
Recordamos que la aguja pequeña de un reloj analógico marca las HORAS y la aguja grande marca LOS MINUTOS. En un reloj digital solo se representa con números.

Para saber más.

LENGUA 9 de junio

COMPRUEBO MI PROGRESO.

Llegamos al final del tema. Os animamos a dar un repaso a todo lo que hemos ido estudiando a lo largo del tema antes de hacer los ejercicios. Puedes volver a mirar todas las entradas de este blog en la asignatura de Lengua. Una vez hecho el repaso ya puedes hacer los ejercicios. Seguro que te salen perfectamente. ¡Adelante!

LENGUA 8 de junio

HAGO UN CÓMIC.

¿Qué es un cómic?

Un cómic es una serie o desarrollo de viñetas con desarrollo narrativo. También se puede definir como un relato gráfico breve y entretenido que consta principalmente de dibujos encuadrados en viñetas y que encierra los diálogos o pensamientos escritos de sus personajes en una especie de burbuja que llamamos "bocadillo".
Los cómics también reciben el nombre de historietas. Sabías que existen cómics mudos, que constan sólo de imágenes, tan expresivas, que no necesitan palabras para ser entendidos.

Hay diferentes tipos de bocadillos según lo que se quiera expresar, lo que dice el personaje, lo que piensa, si algun personaje grita por ejemplo, si ocurre algo como por ejemplo que algo se caiga y se hace el ruido de lo que cae...etc

 

Como siempre en este vídeo tienes más información.

¡¡¡SON YA MÁS DE 3000 LAS PÁGINAS VISTAS EN EL BLOG!!!

MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VUESTRO APOYO Y VUESTRO TRABAJO.